可算是开学咯,也不知道孩子们是带着怎么样的暑假作业返校的。是胡写的BACD呢,仍是只写了第一页和最终一页呢?
比方这个:教师要求“家长带着学生数一亿粒米”。你没看错,便是100000000粒米,并且更凶猛的是,还要求家长把数完的米带到校园去。
先不说货车去哪里找……光数就要好几年啊,还好(?)教师最终如同认识到了什么,决议“不必带来了”。
当然,这点儿米远不及棋盘上的麦粒。假如真的在国际象棋棋盘上第一格放1粒麦子,第二格放2粒麦子,每格加倍,最终全棋盘会有2^64-1 = 18,446,744,073,709,551,615粒麦子(1845亿亿粒),折合 1,199,000,000,000 吨,哪怕依照今日的麦子产值核算,也要1600年才干出产这么多。至于1亿粒米么,小意思。
并且1亿粒米也没那么多。米粒巨细各不相同,标题没有指定,假如依照一般长米的均值每粒0.029g来核算,也不过2.9吨,按25公斤一袋来算也便是116袋,一家大超市就能买到;假如每秒数1粒、每天数8小时,也只需数戋戋9年,正好义务教育处理了,大快人心。
1、和孩子一同取100粒米,称一下分量,三次丈量取均匀值,核算出米粒的均重,并进一步算出1亿粒米的总重;
2、写成实验报告,然后开车去超市买来这么多米,堆到教师办公室门口,说咱们数完了请教师现场验证一下咱们有没有数错。
数一下自旧石器时代晚期起有多少人从前活过(仍是约1000亿个,真的是偶然)
数一下人体内有多少细菌(均匀380000亿个)(趁便说,人体细胞数大约是300000亿个,但考虑到细菌量上下动摇很大,所以也会有一些人体内的人细胞比细菌更多)
数一下64层汉诺塔的解法要多少步(约1845亿亿步,对,这个和麦子棋盘问题的答案相同)
数一下世界诞生至今阅历了多少个普朗克时刻(约80000亿亿亿亿亿亿亿个)
数一下一阿僧祇是多大(不同文献界说不同,据《算学启蒙》是1亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿)
数一下围棋有多少种或许盘面(约208亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿个)
数一下博尔赫斯的巴别图书馆里有多少本书(约20亿亿……亿亿本,此处有229262个亿)