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可算是开学咯，也不知道孩子们是带着怎么样的暑假作业返校的。是胡写的BACD呢，仍是只写了第一页和最终一页呢？
比方这个：教师要求“家长带着学生数一亿粒米”。你没看错，便是100000000粒米，并且更凶猛的是，还要求家长把数完的米带到校园去。
先不说货车去哪里找……光数就要好几年啊，还好（？）教师最终如同认识到了什么，决议“不必带来了”。
当然，这点儿米远不及棋盘上的麦粒。假如真的在国际象棋棋盘上第一格放1粒麦子，第二格放2粒麦子，每格加倍，最终全棋盘会有2^64-1 = 18,446,744,073,709,551,615粒麦子（1845亿亿粒），折合 1,199,000,000,000 吨，哪怕依照今日的麦子产值核算，也要1600年才干出产这么多。至于1亿粒米么，小意思。
并且1亿粒米也没那么多。米粒巨细各不相同，标题没有指定，假如依照一般长米的均值每粒0.029g来核算，也不过2.9吨，按25公斤一袋来算也便是116袋，一家大超市就能买到；假如每秒数1粒、每天数8小时，也只需数戋戋9年，正好义务教育处理了，大快人心。
1、和孩子一同取100粒米，称一下分量，三次丈量取均匀值，核算出米粒的均重，并进一步算出1亿粒米的总重；
2、写成实验报告，然后开车去超市买来这么多米，堆到教师办公室门口，说咱们数完了请教师现场验证一下咱们有没有数错。
数一下自旧石器时代晚期起有多少人从前活过（仍是约1000亿个，真的是偶然）
数一下人体内有多少细菌（均匀380000亿个）（趁便说，人体细胞数大约是300000亿个，但考虑到细菌量上下动摇很大，所以也会有一些人体内的人细胞比细菌更多）
数一下64层汉诺塔的解法要多少步（约1845亿亿步，对，这个和麦子棋盘问题的答案相同）
数一下世界诞生至今阅历了多少个普朗克时刻（约80000亿亿亿亿亿亿亿个）
数一下一阿僧祇是多大（不同文献界说不同，据《算学启蒙》是1亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿）
数一下围棋有多少种或许盘面（约208亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿个）
数一下博尔赫斯的巴别图书馆里有多少本书（约20亿亿……亿亿本，此处有229262个亿）
